亲子阅读正式进教材：语文增“和大人一起读”

本网综合讯息  2016年秋季新学期，一年级小学语文课本“变脸”：新增加了“和大人一起读”“快乐阅读吧”栏目，这标志着亲子阅读正式进入教材。童新网多年倡导的亲子阅读，终于得到重要呈现，这也意味着：陪孩子一起阅读成为家长们的一项“作业”。

爸爸妈妈们，是否做好准备了呢？

课本识字量减少到300字

一年级的小学语文课本最大的变化是，以前是先学拼音再识字，现在是先识字再学拼音，这其实是借鉴了过去北师大版语文。

厦门市教科院小学语文教研员肖俊宇说，小朋友先识40个字，学会写17个字后，才开始学拼音。他认为，这种变化的好处是:原先先学拼音，还分声母韵母，很多孩子分不清，难免有挫败感。而如果先接触汉字，小朋友毕竟是生活在中文环境里，此前在生活中已经认了不少字，识字课可以和他们之前的生活有机结合起来，减缓他们上学焦虑。

第二个大变化是第一册识字量减少，由400字减少到300字，并增大常用常见字的比重，减少一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。肖俊宇举例说，第一单元先学的40个常用字中，有“地”字，这对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到。在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，但日常生活中用得不多。

第三大变化是，新增“和大人一起读”栏目。这里的“大人”可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。

之前，很多家长认为，针对书本的教学应该是学校教师的事情。然而，今年一年级新生家长，对这个问题要有新的认识了。

翻开语文课本，可以看到，第一单元的末尾，有一个“快乐读书吧”，上面有四幅画，分别是和爸妈阅读、和同伴讲故事、在书店看书、在图书馆看书，主题是读书真快乐。

在后面每一单元后面，还有一个“和大人一起读”的栏目，里面都是一些活泼的儿歌和生动有趣的小故事。因为小朋友们识字还不多，因此，需要家长一起参与，开展亲子阅读。

小学语文特级教师洪志明认为：新教材要求孩子跟爸爸妈妈一起开展亲子共读，这样的一种设计，和我们打造书香校园、书香家庭是相一致的。其实，学习不只是孩子的事，更是全社会的事情。家长一起参与，有助于营造氛围，让孩子在良好的学习氛围中接受熏陶，有助于培养良好的学习习惯。

传统国学融入语文课本

记者随手翻阅了几页一年级的新教材，发现教材大幅增加传统优秀篇目，特别是一些传统国学文化，融入了语文课本，彰显浓浓“中国风”。目录之后的第2页和第3页，是一幅通开的绘画，背景是天安门，画面是全国各族的小朋友，标题则是“我是中国人”。之后第1课的内容是“天地人，你我他”，第2课的内容是“金木水火地”儿歌：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照古今。

洪志明：“天地人，你我他”，“金木水火土”——看起来很简单，但它内涵丰富，要深入浅出地讲好这些汉字，需要对它的背景和出处有深刻的认识。语文教学体现的是国家意志，旨在立德树人。我们国家提出一个核心价值观，其中有一个词叫“和谐”，包括人和社会、自然的种种和谐，“天地人，你我他”就这几个字，通过深入浅出的教学，可以传播国家的核心价值观，让孩子懂得什么叫和谐。

陈建新：《三字经》、《百家姓》、《千字文》等很多国学经典，一定程度体现了历史、文化、人情、常识、伦理。小学一年级的孩子，记忆力较强，最适合学这些经典，对其很多方面都有帮助。最明显有助于培养语感，提升语文素养。比方说，我们最近看奥运，游泳运动员傅园慧称自己使出了“洪荒之力”，这个“洪荒”两个字哪里来？千字文里就有——“天地玄黄、宇宙洪荒”，如果小时候学过《千字文》，看到“洪荒少女”就自然而然会想起这些，写文章的时候也会熟练地应用。

日前，新版语文书已经上架，不少家长已提前来买新版一年级语文书，准备和孩子一起预习。记者采访了解到，新教材是教育部2016年审定的，由人民教育出版社出版，业内称为“部编本”。从外观上看，原来的小开本现在变成了大开本，A4纸般大。

童新网亲子阅读早已形成良好氛围，网上亲子阅读空间众多，贴心的老师早已替家长做好了功课，一起来坚持亲子学习吧！新学期，继续陪孩子一起读书吧！

来源｜童新网综合厦门网-厦门日报、浙江在线-绍兴县报   原题｜新学期厦门小学生先识字再学拼音/先学“天地人”，再学“aoe”

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